四則の混じった式

乗法除法、（　　）、累乗を先に計算するということを抑えても、いざ式を見ると止まる生徒が沢山いる。そんな時の板書例

４＋７×（３ー５）

＝４＋７×（　　　）

＝４＋（　　）

＝

空欄を埋めていくように促す。もちろん、できな時に見なさいという指示は出す。

式を見ただけで硬直してしまう生徒でも一つ一つは、埋められる。

「やったな」という達成感だけでも得られればいいと思う。

ハードルは結構高いと思う。

１２ー（−９＋３）×５

＝１２ー（　　　）×５

＝１２ー（　　　）

＝１２＋（　　　）【　＝１２（　　　）】

＝

（５ー２の３乗）×（−７）

＝（５ー○）×（−７）

＝（　　　）×（ー７）

＝

（−３）の２乗＋４９÷（−７の２乗）

＝（　　）＋４９÷（　　）

＝（　　）＋（　　）

＝

手が出ない、自信がない生徒にちょっとした手助けができればいい。

あれ、なんだかできそうだぞ、やってみるかと思ってくれたら、それでいいかな